Эффективность мер государственной поддержки семей с детьми-инвалидами в России

Научная статья
  • Александр Львович Сафонов Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Москва, Россия ALSafonov@fa.ru ORCID ID http://orcid.org/0000-0003-3577-5490
    SPIN 7192-4121
  • Юлия Дмитриевна Конычева Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Москва, Россия YUDKonycheva@fa.ru ORCID ID http://orcid.org/0000-0003-0197-7182
    SPIN 5839-7388
Для цитирования
Сафонов А. Л., Конычева Ю. Д. Эффективность мер государственной поддержки семей с детьми-инвалидами в России // Народонаселение. 2025. Том 28. № 4. С. 197-211. DOI: https://doi.org/10.24412/1561-7785-2025-4-197-211 EDN: WJXSTJ

Аннотация

Тема исследования — детская инвалидность как социально-экономическая проблема. Объект исследования — дети-инвалиды и их положение в российском обществе. Цель исследования — определить эффективность мер социально-экономической и психологической поддержки семей с детьми-инвалидами и выявить ключевые проблемы в этой сфере. Методы исследования — демографический статистический анализ, систематизация и структурирование. Источник статистических данных — Росстат. Выявлена динамика роста числа детей-инвалидов, определены основные группы детей-инвалидов по нозологиям, выявлен рост детей-инвалидов с психическими расстройствами, болезнями нервной системы и врождёнными пороками развития. Проведён анализ технической оснащённости детских учреждений для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), уровень охвата детей с ОВЗ дошкольным и дополнительным образованием. Выявлены основные причины непосещения детьми-инвалидами дошкольных учреждений. Разработана авторская периодизация специфики различных видов поддержки, необходимой детям с инвалидностью и их семьям; проведённый анализ позволил сделать вывод о необходимости внедрения полного цикла поддержки детей-инвалидов и их семей с рождения ребёнка до совершеннолетия. Выявлена критическая недостаточность уровня развития психологической помощи в РФ, а также нехватка воспитателей и педагогов, владеющих навыками и инструментами инклюзивного образования. Проведён анализ лучших практик некоммерческих организаций, поддерживающих семьи с детьми-инвалидами. Исследование позволило сделать вывод о разбалансированности декларируемых позиций по поддержке семей с детьми с ОВЗ и реальной практики социальной помощи. В ходе исследования выявлена необходимость создания Единой информационной государственной системы поддержки семей с ребёнком-инвалидом. Выделены ключевые проблемы в сфере государственной поддержки детей-инвалидов и даны рекомендации по их преодолению.
Ключевые слова:
детская инвалидность, инклюзия, психологическая помощь, ранняя помощь, социализация, стигматизация инвалидов, дополнительное образование, социальная помощь

Биографии авторов

Александр Львович Сафонов, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Москва, Россия
д.э.н., проф., главный научный сотрудник
Юлия Дмитриевна Конычева, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Москва, Россия
к.филол.н., доцент , ведущий научный сотрудник

Литература

1. Баранов, А.А. Состояние здоровья детей современной России / А.А. Баранов, Л.С. Намазова-Баранова, В.Ю. Альбицкий, Р.Н. Терлецкая. — Москва : Педиатръ, 2020. — 116 с. EDN: MMGCJX

2. Ткаченко, А.А. Обеспечение достойного уровня жизни населения: возможности и реальность / А.А. Ткаченко // Экономика. Налоги. Право. – 2025. – Т. 18. – № 3. – С. 6-18. DOI: 10.26794/1999-849X-2025-18-3-6-18; EDN: WBHEFJ

3. Шедько, Ю.Н. Использование китайского опыта в управлении здравоохранением России / Ю.Н. Шедько, И.Ю. Ильина, И.А. Квасов // Экономика. Налоги. Право. – 2025. – Т. 18. – № 5. – С. 112-121. DOI: 10.26794/1999-849X-2025-18-5-112-121; EDN: AHJBRQ

4. Макаров, И.В. Диагностика детского аутизма: ошибки и трудности / И.В. Макаров, А.С. Автенюк // Социальная и клиническая психиатрия. — 2018. — № 3. — С. 74–81. EDN: XYHKNN

5. Архангельский, В.Н. Возраст матери при рождении первого ребёнка: динамика, региональные различия, детерминация / В.Н. Архангельский, О.Н. Калачикова // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. — 2020. — № 5. — С. 200–217. EDN: GGMDHG

6. Демикова, Н.С. Возраст матери как фактор риска врождённых пороков развития / Н.С. Демикова, М.А. Подольная, А.С. Лапина // Российский вестник перинатологии и педиатрии. — 2020. — Т. 65. — № 2. — С. 34–39. EDN: YVPRPU

7. Антропов, В.В. Социально-экономическое неравенство в современном мире: инструментарий оценки, тенденции и стратегии преодоления / В.В. Антропов // Экономика. Налоги. Право. – 2022. – Т. 15. – № 3. – С. 21-37. DOI: 10.26794/1999-849X-2022-15-3-21-37; EDN: GYWMDS

8. Приходько, О.Г. Ранняя помощь детям с ОВЗ — начальный этап инклюзивного образования / О.Г. Приходько, О.В. Югова // Альманах института коррекционной педагогики. — 2023. — № 52(5). — С. 93–101. EDN: YAFFLW

9. Смолярчук, И.В. Психолого-педагогическое сопровождение семьи как условие социального развития детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании. / И.В. Смолярчук // Журнал Гуманитарные науки (г. Ялта). — 2018. — № 2(42). — С. 152– 156; EDN: XRFJNR

10. Полевая, М.В. Особенности профессионализации и социализации молодежи в условиях инновационных преобразований / М.В. Полевая // Экономика. Налоги. Право. – 2023. – Т. 16. – № 2. – С. 19-27. DOI: 10.26794/1999-849X-2023-16-2-19-27; EDN: BZTNYL

11. Молчанов, И.Н. Образование как социальный институт: предпринимательский вектор / И.Н. Молчанов // Экономика. Налоги. Право. – 2022. – Т. 15. – № 5. – С. 38-46. DOI: 10.26794/1999-849X-2022-15-5-38-46. EDN: FEJRXZ

12. Деточенко, Л.С. Специфика социализации инвалидов: опыт нарративной реконструкции / Л.С. Деточенко // Журнал социологии и социальной антропологии. — 2020. — Т. 23. —№ 2. — С. 87–103. EDN: KYKVDJ

13. Краузе, М.П. Дети с нарушениями развития: психологическая помощь родителям / М.П. Краузе. — Москва : Академия, 2006. — 208 с. EDN: QVGAMJ

14. Пряжников, Н.С. Семейная карьера: сущность, основания для типологии и методы помощи в профессиональном и семейном самоопределении / Н.С. Пряжников, Е.В. Камнева, К.Г. Кузнецов, [и др.] // Организационная психология. – 2024. – Т. 14. – № 4. – С. 228-251. EDN: QQMRNI

15. Шнейдер, Л. Б. Психология семейных отношений: Курс лекций / Л. Б. Шнейдер. — Москва : Эксмо-Пресс, 2000. — 512 с. EDN: PCCZEL

16. Савельева, А. С. Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребёнка дошкольного возраста с ОВЗ / А. С. Савельева // Психологические проблемы современной семьи: сборник материалов VIII Международной научно-практической конференции (Екатеринбург, 3–6 октября 2018 г.) / ред. О. А. Карабанова, Н. Н. Васягина. — Екатеринбург, 2018. — С. 632–635. EDN: ZCDFMT

17. Дорофеев, М. Л. Финансовые методы и инструменты обеспечения роста рождаемости и благополучия населения России: проблемы и решения / М. Л. Дорофеев // Экономика. Налоги. Право. — 2025. — Т. 18. — № 3. — С. 43–51. DOI: 10.26794/1999-849X-2025-18-3-43-51; EDN: RGUDWK

18. Чернов, А. Ю. Динамика расходов российской семьи в современных условиях / А. Ю. Чернов // Экономика. Налоги. Право. — 2022. — Т. 15. — № 1. — С. 134–141. DOI: 10.26794/1999-849X-2022-15-1-134-141; EDN: WKFYWR
Статья

Поступила: 17.03.2025

Опубликована: 24.12.2025

Форматы цитирования
Другие форматы цитирования:

APA
Сафонов, А. Л., & Конычева, Ю. Д. (2025). Эффективность мер государственной поддержки семей с детьми-инвалидами в России. Народонаселение, 28(4), 197-211. https://doi.org/10.24412/1561-7785-2025-4-197-211
Раздел
КАЧЕСТВО И УСЛОВИЯ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ