ACM TY - JOUR AU - Наталья Геннадьевна Яковлева PY - 2020/06/15 Y2 - 2024/03/28 TI - Некоторые вопросы трансформации сферы образования и рынка труда и их государственного регулирования JF - Уровень жизни населения регионов России JA - УЖНРР VL - 16 IS - 2 SE - СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ DO - https://doi.org/10.19181/lsprr/2020.16.2.7 UR - https://www.jour.fnisc.ru/index.php/vcugjournal/article/view/7277 AB - В статье с теоретических позиций анализируются социально-экономические трансформации сферы образования на этапе позднего капитализма (коммерциализация, бюрократизация, менеджеризация, финансиализация), которые обусловлены ее маркетизацией. Также показывается изменение роли и места государства на данном этапе развития капиталистической системы. Исследуется влияние этих изменений на социальную сферу, в частности, сферу образования. Фиксируются изменения на рынке труда и их влияние на сферу образования. Делается вывод о том, что существует необходимость корректировки взаимодействия рынка труда и сферы образования, в которых активным участником должно быть государство, как актор и рынка труда, и сферы образования. Объект. Изменения роли государства на этапе позднего капитализма. Предмет. Социально-экономические трансформации в сфере образования на этапе позднего капитализма. Цель. С теоретических позиций определить влияние изменения социальных и экономических регулирующих функций государства на сферу образования на этапе позднего капитализма. Основные положения статьи. 1. Современная стадия развития капиталистической системы (поздний капитализм) характеризуется неолиберальной моделью рыночной экономики, которой присущи рыночный фундаментализм и сокращение бюджетного финансирование социальной сферы, глобальная гегемония финансового капитала и глобализация всех сфер жизнедеятельности человека. 2. Характерной чертой рыночной экономики позднего капитализма является маркетизация социальной сферы, в частности, образования. 3. В рыночной экономике позднего капитализма происходит изменение места и роли государства. 4. Социальная сфера на этапе позднего капитализма становится основным сектором в структуре экономики, так как именно в ней формируется основная производительная сила общества -творческий потенциал человека. 5. В России в сфере образования наблюдаются регрессивные тенденции, которые оказывают влияние на рынок труда 6. В свою очередь, на ранке труда наблюдаются изменения, которые требуют определённого ответа со стороны сферы образования. 7. На этапе позднего капитализма необходима корректировка взаимодействия рынка труда и сферы образования, в которой непосредственное участие должно принимать государство, как актор и рынка труда, и сферы образования. ER -