Внедрение технологии эффективной социализации дошкольников как процесс профессионального и личностного роста акторов образовательного пространства
Научная статья
Для цитирования
Гришаева Н. П. Внедрение технологии эффективной социализации дошкольников как процесс профессионального и личностного роста акторов образовательного пространства // Гуманитарий Юга России. 2025. Том 14. № 6. С. 148-163. DOI: https://doi.org/10.18522/2227-8656.2025.6.11 EDN: GHTIKB
Аннотация
Цель исследования – изучение механизмов социализации старших дошкольников и разработка современных способов, методов и критериев эффективности этого процесса, с целью консолидации и взаимодействия всех акторов образовательной организации.
Методологическая база исследования. 1) Изучение научной литературы, рассматривающей механизмы социализации дошкольников в теоретических и практических аспектах. 2) Анализ электронных ресурсов, рассматривающих уже апробированные технологии социализации дошкольников. 3) Внедрение и длительное наблюдение «технология эффективной социализации» в различных видах дошкольных учреждений посредством методов социологического анализа, психологических практик и педагогических техник.
Результаты исследования. 1) Создание технологии подготовки коллектива дошкольного учреждения к инновационной системе. 2) Личностное и профессиональное развитие педагогов в процессе работы по технологии эффективной социализации, особенно молодых педагогов, что косвенно способствует закреплению молодых кадров в дошкольных учреждениях. 3) Внедрение этой технологии в процесс социализации позволяет эффективно организовывать консолидацию всех акторов образовательной организации.
Перспективы исследования. Планируется проведение лонгитюдных исследований по степени закрепления социальных навыков в школе и их проявления во взрослой жизни.
Ключевые слова:
дошкольник, эффективная социализация, технология, воспитатель, молодежь, дошкольная сфера, коммуникация, образование, воспитание
Литература
Гришаева Н. П. Технологии эффективной социализации в детском саду и в начальной школе. Планирование, результаты, диагностика: [учебно-методическое пособие] / Н. П. Гришаева, В. А. Синицына, Л. В. Шестакова, Т. Е. Конищева, Т. В. Афонина; под ред. Н. П. Гришаевой. – Москва: Линка-Пресс, 2019. – 264 с. – ISBN 978-5-6042910-1-6.
Жизненные навыки для дошкольников. Занятия-путешествия. Программа-технология эффективной социализации / С. В. Кривцова, А. А. Белевич, В. Ю. Чал-Борю. – Москва: Клевер-Медиа-Групп, 2018. – 333 с. – ISBN 978-5-91982-971-3.
Климанова А. Е. Методология понятия «социализация» в философско-социальной науке / А. Е. Климанова // Теория и практика сервиса: экономика, социальная сфера, технологии. – 2010. – № 3 (5). – С. 82–88. – EDN NCZYTV.
Кравченко С. А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения: учебное пособие для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений по курсу «Общая социология» / С. А. Кравченко. – Москва: Издательство «Экзамен», 2002. – 315 с. – ISBN 5-94692-052-9. – EDN SCSAEH.
Мансуров В. А. Профессиональная культура и профессиональная династия: пути взаимодействия / В. А. Мансуров, Е. Ю. Иванова // Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. – 2023. – Т. 29, № 3. – С. 144–155. – DOI 10.15826/izv1.2023.29.3.055. – EDN UNPADR.
Михайлова Я. Я. Цифровые технологии в раннем и дошкольном возрасте : Информационный бюллетень / Я. Я. Михайлова, А. К. Нисская. – Москва: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2022. – 44 с. – (Мониторинг экономики образования ; № 21(38)). – ISBN 978-5-7598-2698-9. – DOI 10.17323/978-5-7598-2698-9. – EDN TKMTYS.
Жизненные навыки для дошкольников. Занятия-путешествия. Программа-технология эффективной социализации / С. В. Кривцова, А. А. Белевич, В. Ю. Чал-Борю. – Москва: Клевер-Медиа-Групп, 2018. – 333 с. – ISBN 978-5-91982-971-3.
Климанова А. Е. Методология понятия «социализация» в философско-социальной науке / А. Е. Климанова // Теория и практика сервиса: экономика, социальная сфера, технологии. – 2010. – № 3 (5). – С. 82–88. – EDN NCZYTV.
Кравченко С. А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения: учебное пособие для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений по курсу «Общая социология» / С. А. Кравченко. – Москва: Издательство «Экзамен», 2002. – 315 с. – ISBN 5-94692-052-9. – EDN SCSAEH.
Мансуров В. А. Профессиональная культура и профессиональная династия: пути взаимодействия / В. А. Мансуров, Е. Ю. Иванова // Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. – 2023. – Т. 29, № 3. – С. 144–155. – DOI 10.15826/izv1.2023.29.3.055. – EDN UNPADR.
Михайлова Я. Я. Цифровые технологии в раннем и дошкольном возрасте : Информационный бюллетень / Я. Я. Михайлова, А. К. Нисская. – Москва: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2022. – 44 с. – (Мониторинг экономики образования ; № 21(38)). – ISBN 978-5-7598-2698-9. – DOI 10.17323/978-5-7598-2698-9. – EDN TKMTYS.
Статья
Поступила: 02.10.2025
Опубликована: 19.12.2025
Форматы цитирования
Другие форматы цитирования:
APA
Гришаева, Н. П. (2025). Внедрение технологии эффективной социализации дошкольников как процесс профессионального и личностного роста акторов образовательного пространства. Гуманитарий Юга России, 14(6), 148-163. https://doi.org/10.18522/2227-8656.2025.6.11
Раздел
СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА И СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
