Экологические ценности в структуре социальных ориентаций российской молодежи

Цель исследования заключается в обосновании роли системы современного высшего образования в формировании экологической компоненты социального поведения молодых россиян. Методологическая база исследования основана на концептуальной основе социологической теории развития креативной культуры. Результаты исследования. В статье проанализирован недостаточно разработанный в отечественной социологии аспект проблемы формирования в структуре социальных ориентаций молодежи экологических ценностей. Выявлены присущие социологическому дискурсу акценты относительно барьеров, препятствующих смене парадигмы ценностной ориентации молодых россиян с потребительской на экофильную, и путей их преодоления. Перспективы исследования. Остро возрастает востребованность к усилению роли прежде всего вузовской системы образования в концептуальном обновлении структуры учебных планов и программ в сторону практической реализации экологических императивов, закрепленных в нормативно-правовой базе Российской Федерации, для обеспечения компетентностной оснащенности студенчества как фактора достижения целей национального развития на пути модернизации всех сфер жизнедеятельности российского социума.