Кто такой политолог? Структура системы политологического образования на примере ведущих университетов России
Научная статья
Для цитирования
Мясников А. И., Торгуд А. И. Кто такой политолог? Структура системы политологического образования на примере ведущих университетов России // Власть. 2026. Том 34. № 1. С. 138-147.
Аннотация
В статье рассматривается структура бакалаврских программ по политологии в ведущих университетах России и их влияние на формирование профессиональной идентичности выпускников. С применением инструментов тематической кодировки учебных планов бакалаврских программ 7 ведущих по профилю университетов России с последующей их кластеризацией выявлены два доминирующих профиля образовательных траекторий – прикладной и специализированный политологический. Авторы показывают, что различия в институциональной специфике вузов формируют отличающиеся модели подготовки политологов, задавая вариативность профессиональных компетенций на рынке труда.
Ключевые слова:
политологическое образование, образовательные программы, профессиональные компетенции, профессиональная идентичность политологов
Литература
Алексеев Д.В., Копылова П.С., Помигуев И.А. 2022. Восприятие политики сообществом молодых политологов: опыт эмпирического анализа. – PolitBook. № 1. С. 158-177.
Бронников И.А., Цыбряева М.В. 2021. Политологическое образование в современных российских вузах (2017–2021 гг.). – Дискурс-Пи. Т. 18. № 4. С. 125-140.
Гукова И.Н., Бойко Ж.В., Половнева Л.С. 2021. Состояние политического образования в современной России: проблемы и пути их решения. – Via in Tempore. История. Политология. Т. 48. № 1. С. 238-248.
Зарипов Н.А., Алексеев Д.В. 2025. Динамика развития сообщества молодых политологов сквозь призму крупных мероприятий (на примере Совета молодых политологов Российской ассоциации политической науки). – Вестник Студенческого научного общества Санкт-Петербургского университета. Науки об обществе. Т. 2. № 1.
Ильин М.В. 2001. Сравнительная политология: научная компаративистика в системе политического знания. – Полис. Политические исследования. № 4. С. 162-175.
Ильин М.В. 2024. Фундаментальный вызов. Упущены ли возможности политической науки? – Полис. Политические исследования. № 2. С. 8-24.
Кошкин А.В. 2024. Студенческие научные общества как форма молодежной организации. – Вестник Студенческого научного общества Санкт-Петербургского университета. Науки об обществе. Т. 1. № 1. С. 6-31.
Кошкин А.П., Жидких В.А., Новиков А.В. 2018. Политическое образование в экономическом вузе: проблемы и перспективы. – Вестник Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова. № 4(100). С. 28-38.
Малинова О.Ю. 2015. Кто формирует общественное «лицо» профессии: Сравнительный анализ репрезентации «политологов», «экономистов» и «историков» в российских печатных СМИ. – Политическая наука. № 3. С. 225-237.
Мельвиль А.Ю. 2024. Новые вызовы для политической науки. – Политическая наука. № 2. С. 16-36.
Окунев И.Ю. 2016. Рейтинг факультетов политологии России. – Сравнительная политика. Т. 7. № 2. С. 132-133.
Попова О.В. 2011. Зарубежная политическая социология (1995–2011). – Политическая наука. № 3. С. 8-33.
Тимофеева Л.Н., Климова Г.С. 2022. Политическая наука сегодня: междисциплинарные подходы. – Власть. Т. 30. № 3. С. 276-279.
Уразбаев Е.Е. 2024. Проблемы стандартизации российского политологического образования. – Российский социально-гуманитарный журнал. № 1. С. 161-176.
Фишман Л.Г. 2019. Академическая политическая наука Урала в российском и глобальном контекстах. – Политическая экспертиза: ПОЛИТЭКС. Т. 15. № 1. С. 59-76.
Lund B., Ma J. 2021. A Review of Cluster Analysis Techniques and Their Uses in Library and Information Science Research: k-means and k-medoids Clustering. – Performance Measurement and Metrics. Vol. 22. No. 3. P. 161-173.
Бронников И.А., Цыбряева М.В. 2021. Политологическое образование в современных российских вузах (2017–2021 гг.). – Дискурс-Пи. Т. 18. № 4. С. 125-140.
Гукова И.Н., Бойко Ж.В., Половнева Л.С. 2021. Состояние политического образования в современной России: проблемы и пути их решения. – Via in Tempore. История. Политология. Т. 48. № 1. С. 238-248.
Зарипов Н.А., Алексеев Д.В. 2025. Динамика развития сообщества молодых политологов сквозь призму крупных мероприятий (на примере Совета молодых политологов Российской ассоциации политической науки). – Вестник Студенческого научного общества Санкт-Петербургского университета. Науки об обществе. Т. 2. № 1.
Ильин М.В. 2001. Сравнительная политология: научная компаративистика в системе политического знания. – Полис. Политические исследования. № 4. С. 162-175.
Ильин М.В. 2024. Фундаментальный вызов. Упущены ли возможности политической науки? – Полис. Политические исследования. № 2. С. 8-24.
Кошкин А.В. 2024. Студенческие научные общества как форма молодежной организации. – Вестник Студенческого научного общества Санкт-Петербургского университета. Науки об обществе. Т. 1. № 1. С. 6-31.
Кошкин А.П., Жидких В.А., Новиков А.В. 2018. Политическое образование в экономическом вузе: проблемы и перспективы. – Вестник Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова. № 4(100). С. 28-38.
Малинова О.Ю. 2015. Кто формирует общественное «лицо» профессии: Сравнительный анализ репрезентации «политологов», «экономистов» и «историков» в российских печатных СМИ. – Политическая наука. № 3. С. 225-237.
Мельвиль А.Ю. 2024. Новые вызовы для политической науки. – Политическая наука. № 2. С. 16-36.
Окунев И.Ю. 2016. Рейтинг факультетов политологии России. – Сравнительная политика. Т. 7. № 2. С. 132-133.
Попова О.В. 2011. Зарубежная политическая социология (1995–2011). – Политическая наука. № 3. С. 8-33.
Тимофеева Л.Н., Климова Г.С. 2022. Политическая наука сегодня: междисциплинарные подходы. – Власть. Т. 30. № 3. С. 276-279.
Уразбаев Е.Е. 2024. Проблемы стандартизации российского политологического образования. – Российский социально-гуманитарный журнал. № 1. С. 161-176.
Фишман Л.Г. 2019. Академическая политическая наука Урала в российском и глобальном контекстах. – Политическая экспертиза: ПОЛИТЭКС. Т. 15. № 1. С. 59-76.
Lund B., Ma J. 2021. A Review of Cluster Analysis Techniques and Their Uses in Library and Information Science Research: k-means and k-medoids Clustering. – Performance Measurement and Metrics. Vol. 22. No. 3. P. 161-173.
Статья
Поступила: 28.03.2026
Форматы цитирования
Другие форматы цитирования:
APA
Мясников, А. И., & Торгуд, А. И. (2026). Кто такой политолог? Структура системы политологического образования на примере ведущих университетов России. Власть, 34(1), 138-147. извлечено от https://www.jour.fnisc.ru/index.php/vlast/article/view/11069
Выпуск
Раздел
ПОЛИТОЛОГИЯ
Представляя в Редакцию рукопись автор выражает согласие со всеми пунктами настоящего лицензионного договора.
JATS XML
