К осмыслению истории вчера и сегодня

doi:10.31171/vlast.v28i2.7129

DOI: https://doi.org/10.31171/vlast.v28i2.7129

Аркадий Олегович Лапшин Журнал «Власть» ark2050@yandex.ru
Elibrary Author_id 365024

Для цитирования

Лапшин А. О. К осмыслению истории вчера и сегодня // Власть. 2020. Том 28. № 2. С. 9-15. DOI: https://doi.org/10.31171/vlast.v28i2.7129

Аннотация

В статье главного редактора журнала «Власть» поднимаются актуальные вопросы деформации исторического нарратива в современном политическом и научном дискурсе, что вылилось в настоящие войны памяти, особенно вокруг фальсификации фундаментальных вопросов Второй мировой войны. Требуется серьезный ответ, основанный на безусловных, объективных фактах и документах. Автор настаивает на использовании богатейшего наследия отечественных историков для сохранения исторической памяти, считая это задачей не только научной, но и политической. В этой связи своевременна монография Ю.А. Васильева «Теория и методы в русской исторической школе: Теория исторического знания, теория исторического процесса, психологическое направление», в которой представлены теоретические основания русской исторической школы. Сегодня необходимо использовать идеи и концепции отечественных историологов, чтобы преодолеть интеллектуальную инерцию и обеспечить подлинно научную реконструкцию прошлого.

Ключевые слова:

историческое знание, войны памяти, фальсификация истории, историология, психологическое направление, методы, русская историческая школа

Биография автора

Аркадий Олегович Лапшин, Журнал «Власть»

кандидат исторических наук, главный редактор, член президиума Академии политической науки

Литература

Асонов Н. В. 2018. История как наука. – Власть. Т. 26. № 2. С. 45-48.

Бельков О.А. 2018. История: наука или идеология? – Власть. Т. 26. № 7. С. 76-82.

Бехтерев В.М. 1921. Коллективная рефлексология. Петроград: Колос. 432 с.

Булдаков В. 2012. Утопия, агрессия, власть: Психосоциальная динамика постреволюционного времени. Россия, 1920–1930 гг. М.: РОССПЭН. 756 с.

Васильев Ю.А. 2011а. Идентичность русского народа в исторической концепции В.О. Ключевского. – Власть. № 7. С. 35-39.

Васильев Ю.А. 2011б. Феномен «Ecole Russe»: критика Н.И. Кареева. – Знание. Понимание. Умение. № 3. С. 121-127.

Васильев Ю.А. 2012а. Взгляд на эпометаморфоз сквозь призму всемирно-исторической точки зрения. – Век глобализации. № 1. С. 46-57.

Васильев Ю.А. 2012б. Феномен «Ecole russe»: историология Н.И. Кареева. – Знание. Понимание. Умение. № 1. С. 72-81.

Васильев Ю.А. 2019. Нужна ли единая парадигма в исторической эпистемологии. – Власть. Т. 27. № 2. С. 199-205.

Васильев Ю. А. 2020. Теория и методы в русской исторической школе: Теория исторического знания, теория исторического процесса, психологическое направление. Изд. стереотип. М.: КД «ЛИБРОКОМ». 272 с.

Васильев Ю.А., Васильева, М.Ю. 2014. Влияние идей Христиана Вольфа на мировоззрение М. В. Ломоносова. – Власть. № 3. С. 121-125.

Миллер А. Почему Россия больше не может игнорировать войны памяти. – Профиль. 03.02.20. Доступ: https://profile.ru/politics/sboj-pamyati-kak-rossiyu-vtyanuli-v-novye-istoricheskie-vojny-v-evrope-220129/ (проверено 27.02.2020).

Пелипенко А.А. 2014. Глобальный кризис и судьбы Запада. М.: Знание. 224 с.

Пелипенко А.А. 2017. Постижение культуры: в 2 ч. Ч. 2. Мифоритуальная система. Кн. 1. Медиационная парадигма. М.: РОССПЭН. 504 с.

Черняховский С.Ф. 2017. О целях и задачах исторического исследования. – Власть. Т. 25. № 12. С. 7-10.