Профориентационные стратегии трудоустройства студентов с ОВЗ
Научная статья
- Милена Ровшановна Данилова Финансовый университет при Правительстве РФ 0-01milena@mail.ru
-
Павел Викторович Разов
Финансовый университет при Правительстве РФ
PVRazov@fa.ru
Elibrary Author_id 902295Для цитированияДанилова М. Р., Разов П. В. Профориентационные стратегии трудоустройства студентов с ОВЗ // Власть. 2022. Том 30. № 6. С. 187-194. DOI: https://doi.org/10.31171/vlast.v30i6.9374
Аннотация
Вопрос качества и эффективности практик инклюзивного образования в современной России стоит весьма остро. Также весьма актуален сегодня вопрос трудоустройства лиц с ограниченными возможностями здоровья после получения высшего образования. В статье авторы изучают программы, которые высшие учебные заведения предоставляют данной группе обучающихся, и готовность рынка труда принять желающих трудиться.Ключевые слова:инклюзивное образование; студенты с ОВЗ; профориентация; трудоустройство студентов с ОВЗ; высшее образованиеЛитература
Афанасьева Е.А. 2016. Проектирование образовательной среды в условиях реализации инклюзивной практики. – Вестник ТГПУ. № 1(166). С. 14-17.
Витковская А.М. 2014. Современные подходы к формированию профессиональных компетенций в области инклюзивного образования. –Инклюзивное образование – доступное образование – безбарьерная среда: материалы 2-й международной научно-практической конференции, 23–26 июня 2014 г. Якутск: ИД СВФУ. С. 235-238.
Ковалева А.С. 2015. Технология создания толерантной образовательной среды: учебное пособие для студентов вузов. Барнаул: Изд-во АлтГПУ. 155 с.
Макарьев И.С. 2015. Краткий словарь системы понятий инклюзивного образования: терминологический словарь. СПб: Изд-во Охтинского колледжа. 84 с.
Меерзон Т.И., Качалай Е.М. 2015. Современные проблемы инклюзивного образования. – Современные тенденции развития науки и технологий. № 7. С. 78-81.
Оганнисян Л.А., Бережная Е.А. 2017. Особенности организации профессионально-трудовой подготовки учащихся с ограниченными возможностями здоровья. – Проблемы современного педагогического образования. № 57-4. С. 145-155.
Панченко О.Л. 2015. Социологическая модель процесса реализации инклюзивного образования. – Вестник ТИСБИ: научно информационный журнал. № 1. С. 96-102.
Силантьева Т.А. 2015. Инклюзивное образование как способ изменения общества. – Инклюзивное образование: результаты, опыт и перспективы: сборник материалов III Международной научно-практической конференции (под ред. С.В. Алехиной). М.: Изд-во МГППУ. С. 96-99.
Эпова Н.П. 2015. Управленческая культура проектирования развивающей среды в условиях организации и становления инклюзивного образования. Чита. С. 79-89.СтатьяПоступила: 21.12.2022
Форматы цитированияДругие форматы цитирования:
APAДанилова, М. Р., & Разов, П. В. (2022). Профориентационные стратегии трудоустройства студентов с ОВЗ. Власть, 30(6), 187-194. https://doi.org/10.31171/vlast.v30i6.9374ВыпускРазделЭКСПЕРТИЗА
Представляя в Редакцию рукопись автор выражает согласие со всеми пунктами настоящего лицензионного договора.
